3500 немецких слов. Техника запоминания
Предлагаемая смысловая классификация основана на разделении минимума слов (3500) по частям речи (глаголы, прилагательные и существительные) с дальнейшим делением на смысловые группы (например, у глаголов таких групп десять – см. дальнейшее описание), а смысловые группы делятся на блоки (по 3-7 блоков в смысловой группе).
Такую классификацию можно сравнить с библиотекой, в которой отдел библиотеки – это часть речи, шкафы с книгами – это смысловые группы, полки – это блоки слов, а отдельные книги на полках – это отдельные слова. Вы находите отдел библиотеки (часть речи), подходите к нужному шкафу (смысловой группе), находите нужную полку (смысловой блок) и берете нужную книгу (слово). При изучении слов в предлагаемой системе со смысловой макроструктурой, состоящей из названий смысловых групп и смысловых блоков, вы точно знаете, что вы знаете. Вы также знаете, в какой части вашей памяти находится нужное слово. Единицей информации при таком изучении является не отдельное слово, а блок слов (7-10 слов). Блоки существительных содержат большее число слов. Благодаря такому структурированию минимума слов, вы можете воспроизвести весь словарь наизусть, используя в качестве опоры смысловую макроструктуру, состоящую из названий групп и блоков. Вы можете получить доступ к любому слову, руководствуясь смыслом слова и находя соответствующий блок в смысловой макроструктуре. Для этого вам нужно сделать всего два выбора: 1) Какая смысловая группа? 2) Какой смысловой блок в выбранной группе?
Предлагаемая классификация и учебный словарь, составленный на ее основе, обеспечивают выбор нужного немецкого слова при выражении мыслей на немецком языке. Мысль рождается в самых общих чертах, есть общая идея/тема (которую можно сравнить со смысловой группой классификации). Затем ведется поиск средств для ее выражения (вы останавливаетесь на каком-то блоке), и уже при составлении предложения вы берете какое-то конкретное слово в блоке. Слова в блоке объединяются как синонимы, антонимы и как однородные действия, признаки или предметы, объединяемые общим понятием, выраженным в названии блока. Например, блок «учебные операции» содержит слова: учить, обучать, объяснять, понимать, запоминать, знать, забывать, ошибаться, исправлять. Эти слова дают краткое изложение процесса обучения.
Классификация слов по частям речи
Классификация слов по частям речи используется в грамматике. Каждый ученик может определить часть речи, к которой относится данное слово. Однако одно и то же понятие в русском языке и в немецком может выражаться разными частями речи. Например, болеть в русском языке – это глагол, а в немецком это понятие выражается сочетанием: глагол sein + прилагательное krank. Таких случаев не очень много в минимуме, но они имеются, и на это нужно обращать внимание. В предлагаемой классификации выделяются три основные части речи: глаголы, прилагательные и существительные. Распределение слов по частям речи облегчает использование слов в предложениях, поскольку разные части речи выполняют различные функции в предложении. Из 3500 слов минимума базового уровня немецкого языка глаголы составляют примерно 500, прилагательные – 500, существительные – 2000 единиц. Остальные части речи в сумме составляют около 500 единиц. В соответствии с системой, предлагаемой автором, глаголы, прилагательные и существительные делятся на смысловые группы и блоки.
Рассмотрим классификацию с использованием смысловой макроструктуры, состоящей из названий смысловых групп и смысловых блоков, на примере глагола.
Классификация глаголов по смысловым группам
Глаголы минимума (500 глаголов) разбиваются на следующие десять смысловых групп:
- Глаголы стадии: начинать, продолжать, завершать
- Глаголы движения: бежать, ехать, лететь, плыть
- Глаголы наличия/ количества: иметь, хранить, сокращать, накапливать
- Глаголы статического положения: стоять, сидеть, висеть, лежать
- Бытовые глаголы: работать, есть, одевать, болеть
- Глаголы чувства: любить, ненавидеть, радоваться, плакать
- Глаголы мышления: думать, делать вывод, решать, складывать, передумать
- Глаголы, выражающие рабочие операции: изготовлять, ремонтировать, пилить, стирать
- Глаголы общения: говорить, спрашивать, отвечать, брать, давать, знакомиться, извиняться
- Глаголы борьбы: нападать, защищаться, побеждать, стрелять
Названные смысловые группы охватывают нашу жизнь, выраженную в действиях. Действительно, все в окружающем мире изменяется, проходит стадии (группа 1), движется (группа 2), имеет количественное выражение и изменение (группа 3) или находится в состоянии покоя (группа 4).
Каждый человек поддерживает свое существование (группа 5), испытывает какие-то чувства (группа 5) и думает (группа 7).
Человек появляется в обществе, чтобы работать (группа 8), общаться (группа 9) и бороться (группа 10).
Уважаемые читатели, книгу Павла Литвинова «3500 немецких слов. Техника запоминания» вы можете прочитать в читальном зале отдела иностранной литературы.
Подготовила: Расулова Шоира, отдел иностранной литературы