Цифровые и сетевые технологии в науке и образовании

Эффективность и качество подготовки высококвалифицированных специалистов в высшем учебном заведении во многом завысит от применения технологических методов и использования технических средств, в том числе, цифровые и сетевые технологии процесса.

Монография « Цифровые и сетевые  технологии в науке и образовании» посвящена задаче развития науки и образования в республике, за счет использования цифровых и сетевых технологий в учебном процессе и научных исследованиях, и станет одним из первых научных трудов в этом направлении.

Работа включает в себя 6 глав. В первой главе  «Теоретические основы использования компьютерного обучения» рассмотрены вопросы, связанные с развитием динамики идей использования компьютерного обучения, дидактические возможности и программы реализации системы многоуровневого контроля субъектами образовательного процесса в среде компьютерного обучения. Необходимо отметить, что авторы предлагают для развития творческих способностей и повышение уровня мышления обучаемого, что может привести в будущем к значительным положительным эффектам.

Вторая глава посвящена проблемам применения программно- технологических средств компьютерного обучения и моделирования.  Рассмотрение этих вопросов являются актуальными,  поскольку существующее состояние  программно-технологических средств компьютерного обучения и систем моделирования способствует развитию наук и образовании. Глубоко анализированы различные категории автоматизированных программно-технологических средств, цифровых методов научных исследований и определены необходимость применения новых подходов в научных исследованиях. Наряду с этим компьютерная автоматизированная система может быть использована в качестве модели вычислителя в различных  научных экспериментах, включая математическое моделирование для контроля и оценки проектных решений.

Третья глава монографии посвящена прикладным разработкам и их применению, использованию демонстрационных программно- технологических средств  и графических компьютерных технологий, а также применению программно-технологических средств управления и контроля знаний студентов в высшем учебном заведении. Необходимо отметить, что разработанная авторами автоматизированная информационная система «Учебный процесс» с подсистемами «контингент», «посещаемость», «сессия» «стипендия», «договора» и т.д., внедрена в трех вузах страны и функционирует активно.

В трех последующих главах монографии анализировались актуальные технологические вопросы развития науки и образования в условиях внедрения эффективных  цифровых и сетевых технологий, рассматривались использования дистанционных программно-технологических средств в учебном процессе высшего учебного заведения и организации единого технологического пространства, а также перспективы развития отрасли и формирование глобального образования.

«Цифровые и сетевые технологии в науке и образовании»  авторы  Муминов Х. Х., Гулов С. А., Ашуров А. А.

Книга рекомендуется научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам и всем кто интересуется исследованием цифровых и сетевых технологий  в науке и образовании.

Материал подготовила: Мавзуна НАЗАРОВА,
главный специалист Центра «Таджикского
языка и изучения иностранных языков»